Leseförderung - Bücher als Freund für Hirn und Herz

 

An der Herbert Grillo-Gesamtschule hat die Leseförderung einen festen Platz im schulischen Alltag und begleitet die Schülerinnen und Schüler kontinuierlich auf ihrem Weg zu mehr Lesekompetenz und Spaß am Lesen.

Bereits in der Jahrgangsstufe 5 wird großer Wert darauf gelegt, einen positiven Zugang zu Büchern zu schaffen. Im gemeinsamen Ankommen zu Beginn des Schultages wird regelmäßig vorgelesen. Dies bieten nicht nur einen entspannten Start in den Unterricht, sondern ermöglichen es den Kindern auch, in unterschiedliche Geschichten einzutauchen. So lernen sie neue Bücher, Autorinnen und Autoren kennen. 
 

Ein besonderes Highlight ist der jährlich im November stattfindende Vorlesetag, der in Kooperation mit den umliegenden Grundschulen organisiert wird. An diesem Tag werden den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten geboten, Literatur durch Lesungen und kreative Angebote zu entdecken.

In der Jahrgangsstufe 6 wird die Leseförderung durch die Teilnahme am Vorlesewettbewerb weitergeführt. Zunächst werden in den einzelnen Klassen die besten Vorleserinnen und Vorleser ermittelt. Diese Klassensieger treten anschließend gegeneinander in der Aula an, um den Schulsieger oder die Schulsiegerin zu küren. Die Gewinnerin oder der Gewinner vertritt die Schule schließlich beim Regionalentscheid. Dieser Wettbewerb stärkt nicht nur die Lesefähigkeit, sondern auch das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler.

Ein weiterer wichtiger Baustein unserer Leseförderung wird künftig die Zusammenarbeit mit der neuen Stadtteilbibliothek sein, deren Eröffnung wir mit großer Vorfreude erwarten. Sie wird unseren Schülerinnen und Schülern zusätzliche Möglichkeiten bieten, in die Welt der Bücher einzutauchen, eigenständig zu stöbern und ihre Leselust weiter zu entwickeln.

Insgesamt verfolgt unsere Schule das Ziel, Lesen als bereichernde und selbstverständliche Tätigkeit im Alltag zu verankern und die Begeisterung für Literatur nachhaltig zu fördern.

(Kathrin von Eicken)